Doença de Alzheimer: como lidar com algo tão complexo?

 

"Como é o nome daquele rapaz que vive naquela cidade que costumávamos visitar quando éramos crianças? Qual é o nome da cidade mesmo?" perguntou a avó numa reunião familiar, enquanto acrescentava: "Nossa, o almoço está demorando!", sem perceber que ela já tinha comido há tão pouco tempo. Essas situações são comuns para quem enfrenta o Alzheimer, uma doença cujo principal sintoma é a perda de memória. Segundo dados do Ministério da Saúde, cerca de 100 mil novos casos são diagnosticados por ano no Brasil.

É sempre relevante alertar a população sobre os sintomas e fornecer informações úteis para os cuidadores que lidam com essa doença neurodegenerativa progressiva, conforme explicado pela professora da Faculdade de Medicina de Açailândia (IDOMED Fameac), Rayssa Gabrielle Castro Bueno. "A doença costuma ter um início lento, mas vai se agravando ao longo do tempo, geralmente após 20 anos dos primeiros sintomas", acrescenta a especialista.

Origem do Alzheimer

Rayssa explica que o Alzheimer surge devido ao acúmulo de proteínas anômalas na superfície dos neurônios, prejudicando sua atividade e levando à morte de alguns deles. Daí o nome "doença neurodegenerativa". Infelizmente, a causa desse acúmulo ainda não está completamente esclarecida, mas sabe-se que a exposição a fatores ambientais e inflamatórios aumenta o risco de desenvolver a enfermidade.

Além disso, é importante destacar que o Alzheimer pode apresentar um fenômeno conhecido como "platô", onde os sintomas começam a surgir, ficam estagnados ou diminuem por um período e, após muitos anos, podem ressurgir.

Sintomas

Os principais indícios do Alzheimer estão relacionados ao declínio cognitivo, desorientação visuoespacial e dificuldades no raciocínio lógico, como cometer erros em trocas de dinheiro, esquecer o próprio endereço, não lembrar a idade ou os nomes de familiares e ter dificuldade em se situar no tempo e espaço. Além disso, o paciente pode demonstrar irritabilidade e até agressividade, muitas vezes devido ao desconforto causado pelos sintomas.

“Ao se perceber os sintomas, é orientado, também, que o paciente busque um médico neurologista para que seja feito um acompanhamento. Posteriormente, serão feitos exames de imagem, de sangue e monitoramento do estado mental para verificar se existe um comprometimento cognitivo ou não”, ressalta Rayssa.

Os cuidados

A especialista enfatiza a importância de a família estar atenta ao cuidar de um familiar com Alzheimer, especialmente se a pessoa já estiver em um estágio avançado da doença. Nesses casos, é mais provável que os sintomas se manifestem com maior frequência do que em estágios iniciais. Portanto, não é aconselhável deixar o paciente sozinho ou permitir que saia de casa sem supervisão, a fim de evitar acidentes ou que ele se perca.

Além disso, é essencial que os familiares estejam próximos do paciente com Alzheimer para garantir que ele tome os medicamentos corretamente. Atualmente, o Sistema Único de Saúde (SUS) fornece os medicamentos necessários para o tratamento da doença.

Com o acompanhamento adequado, é possível avaliar a eficácia do tratamento, verificar se o paciente está respondendo bem ou se precisa de ajustes, controlar a progressão dos sintomas e, assim, proporcionar uma melhor qualidade de vida ao paciente, retardando o surgimento de sinais mais graves.

“Saúde (En)cena:” Alunos do curso de Medicina da UFMA promovem ações de saúde por meio do teatro

 

Promover a educação em saúde a partir do caráter lúdico da prática teatral, por meio de encenações lúdicas e interativas. Esse é um dos objetivos principais do projeto Saúde (En)cena, realizado por discentes do curso de medicina da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), campus São Luís.

O grupo de alunos, do terceiro período do curso, encontrou uma forma criativa de abordar temas de saúde através do teatro. Unindo a paixão pela medicina e pelas artes cênicas, o projeto de extensão demonstra que a educação pode ser transformadora, quando apresentada de forma inovadora. De acordo com a organização, o projeto pretende alcançar, sobretudo, a comunidade.

 

Segundo a professora Michelline Mesquita, uma das orientadoras do projeto, a iniciativa compreende a junção teórico-prática do que é visto em sala de aula. " ‘Saúde Em Cena’ foi concebido com a compreensão de que a Universidade precisa expandir seus horizontes e oferecer retorno à comunidade, fortalecendo a extensão, a pesquisa e o ensino. Além da necessidade de fomentar no curso de Medicina metodologias ativas, com o emprego da simulação realística. Isso permite que os alunos do curso apliquem na prática conhecimentos adquiridos por meio de temas relevantes para a comunidade, além de propiciar a troca de saberes. Estudando essas temáticas, os alunos adquirem os conhecimentos essenciais para sua formação médica de maneira ativa e lúdica. O projeto também promove a integração de todas as disciplinas e conteúdos ensinados em sala durante sua formação ", explica.

 

Yasmin Sampaio, discente do curso e diretora geral do Saúde (En)cena, reforça que a motivação surgiu em conectar temas da saúde com a encenação teatral. “A ideia do projeto veio de tentar unir duas coisas que seria a proposta mesmo de temas em relação à área da saúde, com essa ideia da encenação, do lúdico. O nosso objetivo principal é com a comunidade, mas também ter essa possibilidade de oferecer aos estudantes essas ações. É algo que a gente via que faltava na Universidade, um projeto que abordasse as temáticas aprendidas em sala de aula dessa forma” destaca.

 

O projeto entrou em ação recentemente, com uma apresentação teatral na escola municipal Frederico Chaves, do bairro São Francisco, em São Luís. Na ocasião, foi realizada uma peça interativa em que as crianças presentes foram ensinadas a forma correta de lavar as mãos, destacando seu papel na prevenção de doenças, tema que os discentes estavam discutindo em uma das disciplinas do curso. A ação teve como intuito não apenas informar, como também promover um momento descontraído entre os pequenos.

 

Atualmente, o projeto de extensão conta com a participação de 12 estudantes sob a orientação de duas professoras do curso de medicina: Michelline Joana Tenório Albuquerque Madruga Mesquita e Taciana Gabrielle Pinheiro de Moura Carvalho. Os discentes são responsáveis por pensar o roteiro, figurino, produção de materiais e encenação.

 

Além de oferecer a comunidade geral ações educativas de forma clara e acessível, a iniciativa objetiva integrar os discentes à sociedade em que estarão inseridos no futuro como profissionais, consolidando os saberes adquiridos em sala de aula e fortalecendo o tripé pesquisa-ensino-extensão, base que norteia a UFMA.

 

A discente de medicina Mônica Cavalcante, integrante e diretora de marketing da proposta, sublinha a relevância da iniciativa em sua formação. “Para mim, como estudante de medicina, está sendo ótimo pois conseguimos aplicar o teatro com o ensino em saúde, essencial para a formação médica. O teatro nos possibilita aproximar e fazer entender algo mais técnico, como alguns tópicos em saúde, de que o público em geral não tem tanto conhecimento, de forma que entendam melhor e aprendam de forma mais simples. Então está sendo uma experiência incrível participar desse projeto, pois realmente percebemos o impacto que ele tem no ensino em saúde. Está sendo muito gratificante na minha trajetória, pois percebo na prática uma coisa essencial para o estudante de medicina: tentar propagar para a população um pouco de ensino em saúde” pontua.

 

A abordagem lúdica do projeto também ressoa em Yasmin, que vê a educação em saúde através do teatro como uma ferramenta eficaz de sensibilização. "Para mim, o mais interessante da proposta do projeto é a promoção da educação em saúde a partir de uma abordagem lúdica, que desperta o interesse e sensibiliza. Por meio das peças e simulações, sinto que nós, estudantes, conseguimos cumprir nosso papel social atuando ativamente na formação educativa sobre questões de saúde essenciais, enquanto a comunidade consegue aprender de forma muito mais simples e divertida."

 

A participação em projetos como este é crucial tanto para o desenvolvimento profissional dos estudantes quanto para a promoção da saúde pública, reforçando o compromisso ético e social da medicina.

 

A professora Michelline conclui destacando a versatilidade: “É um projeto flexível que pode ser utilizado tanto para integração com a comunidade quanto em aulas de simulação realística. Neste contexto, os alunos que participam do projeto atuarão como pacientes simulados, tendo a oportunidade de aprender, refletir e aperfeiçoar suas habilidades antes de se depararem com situações semelhantes na vida real. 'Saúde (En)cena' destaca-se pelo compromisso da universidade em fornecer uma formação médica de alta qualidade, preparando os futuros médicos para os desafios que enfrentarão em suas carreiras, além de viabilizar a relação transformadora entre Universidade e sociedade”

 

Para os próximos passos de atuação, o grupo planeja mais apresentações na comunidade e busca expandir sua equipe para incluir estudantes de outros cursos da UFMA interessados, transformando a iniciativa em uma ação interdisciplinar.

 

Para saber mais, acompanhe o projeto pelo instagram: @saude.encena  

QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: Equatorial Maranhão forma novos Leituristas na cidade de Balsas

A Equatorial Maranhão formou nesta terça-feira (26), 13 novos profissionais na cidade de Balsas, por meio do curso de Leiturista de Medidores de Energia Elétrica, promovido pela Distribuidora em parceria com o SINE (Sistema Nacional de Emprego e Renda), CENEGED e Instituto MC. Esse projeto faz parte do Programa E+ Profissional da Equatorial, que visa preparar pessoas para o mercado de trabalho, gerando educação, renda e qualificação profissional.

Durante o evento de certificação, estiveram presentes o Gerente de Serviços Técnicos da Equatorial Maranhão, Jefferson Furtado, demais colaboradores da Distribuidora, além de representantes do Instituto MC, SINE de Balsas, da CENEGED e da Secretaria de Desenvolvimento Social do Município. O curso profissionalizante gratuito teve início no dia 18 de setembro e as aulas foram ministradas no SINE de Balsas, no período noturno.

Vale ressaltar que a Equatorial Maranhão já está contratando os recém-formados e a cidade de Balsas agora conta com novos Leituristas, profissionais que atuam na linha de frente dos serviços da Distribuidora, fazendo um acompanhamento na casa de cada cliente para coletar a quantidade de energia consumida e registrada no medidor, gerando a fatura de energia para aquele imóvel e outras atividades que contribuem para melhorias na prestação do serviço de energia elétrica para as famílias. 

A Gerente de Relacionamento com o Cliente da Equatorial Maranhão, Mirelly Carvalho, reforça o compromisso da Distribuidora com a responsabilidade social e a importância desta iniciativa. ''Preparar as pessoas para o mercado de trabalho contribui para a promoção social e desenvolvimento econômico da nossa região. A profissão de Leiturista é de imensa importância para a sociedade e é uma grande satisfação para a Equatorial poder transformar vidas e proporcionar mais oportunidades de empregabilidade. O objetivo da Distribuidora, além de fornecer energia elétrica de qualidade para a população maranhense, é formar cidadãos para enriquecer a mão de obra da empresa e levar serviços ainda melhores para os nossos clientes'', pontua.

Projeto Social

O E+ Profissional é um projeto que compõe a Plataforma de Sustentabilidade do Grupo Equatorial Energia e conta com o apoio do Programa de Eficiência Energética do Grupo, regulado pela ANEEL, com objetivo de qualificar pessoas para o mercado de trabalho no setor elétrico. O Programa uma iniciativa da Equatorial alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), no qual a Equatorial é signatária e que tem como um dos objetivos prioritários promover Educação de Qualidade, até 2030.

Assessoria de Imprensa da Equatorial Mara